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小学生的脑洞有多大?奇葩谜底老师打叉反被质疑:哪错了
发布时间:2022-06-25 00:06
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本文摘要:文|小鱼奶爸日记原创接待小我私家转发和分享 但其实孩子的谜底不无原理谁能一天吃上百的糖还没事啊?网友纷纷表现这是题目的锅应该更贴近生活才是。 固然有风雅的诗词歌赋 就有接地气的“段子手”。 上一个小朋侪至少在原问题上加了两个字这个小学生倒好完全照搬题目只加了一个“他”。 这道题正是李雷的“辉煌事迹”看到一大串数字相信大多数家长都能猜到这是道应用题。 然而老师打叉后反被网友们质疑“哪错了”究竟谜底虽奇葩 但逻辑确实找不到错误 确实是让人头疼啊! 小学生的脑洞到底有多大?

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文|小鱼奶爸日记原创接待小我私家转发和分享

但其实孩子的谜底不无原理谁能一天吃上百的糖还没事啊?网友纷纷表现这是题目的锅应该更贴近生活才是。

固然有风雅的诗词歌赋就有接地气的“段子手”。

上一个小朋侪至少在原问题上加了两个字这个小学生倒好完全照搬题目只加了一个“他”。

这道题正是李雷的“辉煌事迹”看到一大串数字相信大多数家长都能猜到这是道应用题。

然而老师打叉后反被网友们质疑“哪错了”究竟谜底虽奇葩但逻辑确实找不到错误确实是让人头疼啊!

小学生的脑洞到底有多大?

1、应用题中的“糖尿病”患者

因此如果孩子的谜底没有不正确的价值观或者无关联的想法只是脑洞大了点那老师和家长不要着急否认。

一个个谜底完全不按套路出牌老师们也只能连连摇头叹息:这届孩子“欠好带”思来想去还是给他们低分以作惩戒。

网络世界有好有坏乱花渐欲迷人眼更不要说三观还未确定的小学生了。许多小朋侪在互联网上接触到不良信息导致他们满脑壳装的都是这个年龄不应说出的话。

数学老师啼笑皆非计划和语文老师打上一架只能无情打叉。

至于孩子答题搪塞的问题应该从学习态度入手造就兴趣才是解决这个问题的重中之重。

2、“争做”最懒小学生

所有的谜底排列整齐全都是“扫地”看来是想把身边所有的扫地项目都包了就是不知道老师看到会作何感想。全部重写还是把班级的扫除任务都交给他全看老师的脾气了。

小时候谁都想早点完成作业去看动画片但这位小学生的卷子确实太搪塞了点吧!

没有最懒只有更懒。

童言无忌孩子们什么都敢说什么都敢写被网友们戏称为“网络第十一大神兽”。他们以“脑洞大”见长有时写出的不少作文、诗句许多大人看了都自愧不如。

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你说这谜底差池又确实语义通顺切合要求。

看着对号和红色的两个大圈圈我已经隔着屏幕感受到老师的无奈了。

3、另类填空老师看了都酡颜

可小朋侪却不这么认为硬生生把数学题做成了阅读明白现在李雷有什么?他在空缺处写出了“有糖尿病”几个大字。

就好比这孩子的卷子吧另类填空老师看着都臊得慌。

题目是“___正___呢!”只见小学生寥寥数笔写出了自己满足的谜底:“这妞正点呢”下面的填空就更不堪入目了这谜底思路不清奇都想不到。

看到老师恼恨地减了6分网友纷纷点赞道这扣得不冤家长快点管管孩子吧!

这道连线题也是如此照孩子这样连语义上确实没毛病就是有点奇怪出题还是应该多方思量呀。

面临小小段子手家长和老师如何是好

对于孩子的脑洞无论家长还是老师都要抱有正确的态度:在不限制孩子想象力允许他辩证看问题的同时也要告诉孩子谜底的正确性。

其实孩子脑洞大是好事证明他的想象力富厚具有缔造力这是许多大人都不及的一点。

李雷和韩梅一直都是我们的好朋侪陪同着整个学习生涯。

试着先询问孩子写下这个谜底的原因让他自己找逻辑以及驻足点证明自己谜底的正确性。随着学习的深入孩子明白了更多的知识自然就会明白书中的逻辑了。

而那些价值观不正或毫无逻辑关系的回覆家长和老师则可以适当纠正引导防止孩子一错再错。

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前段时间有网友总结了一些小学生“投机取巧”的谜底奇葩思路火了引发不少关注和讨论。


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